共通テスト英語リーディングの攻略法3


篠崎駅と瑞江駅のちょうど真ん中にある、 個別指導plus1の小山です!




前前回は共通テスト英語リーディングの時間配分など

攻略法を紹介しました →共通テスト英語リーディングの攻略法1



前回は試行問題2018年版

を使って大問1と2の分析や解き方を考えてみました →共通テスト英語リーディングの攻略法2



今回は大問3の解く手順や、文法や語彙のレベルをざっくり調べてみました


題材は過去問がないわけなので、試行問題2018年版です 





大問3Aは? 物語(学園祭に参加した女子生徒のブログ)



1、リード文(最初の説明)で内容やテーマ把握

2、先に設問チェック→しかし今回は本文を読まないと厳しい内容

3.選択肢は見ない

4。本文を読む


問1 学園祭では「           」だった                

問2 あなたはこのブログのライターが「         」ということを学んだ           


段落構成 4段落

1.たくやとライターがたくやの高校の学園祭にいき、

  お化け屋敷にチャレンジして、それはよく作られてて、恐ろしい雰囲気づくりのために、

  プロジェクターやよい音響をつかっていた


2.その後、生徒が演じるダンスショーを見て、かっこいいしうまかったが、

  あいにく天気が悪く

  外での演技はできなかった

  昼食時にハワイアンパンケーキ、タイカレー、メキシコのタコスを屋台でたべ、

  おいしかったが

  イタリアンピザがすでに売り切れ


3、午後には、2人とも歌うのが大好きなことから、カラオケ大会に参加して、

  もう少しで優勝というところまできた

  その大会には20人がエントリーしていた

  多くの人たちが自分たちの歌を好きになってくれて幸せ

  生徒が作った、デジタル絵と短編ムービーを楽しんだ


4.私は生徒がこんな大きなイベントを自分たちで運営し・

  準備したということが信じられなかった

  学園祭はとても印象的だった




☆単語熟語レベルは?



赤字が3章ないし多義語   青字 シス単3章以降

それ以外は中学から高1レベル

following

female

exchange

ghost

create

frighten

atmosphere

perform

pity

projector

weather

stall

participate

competition

surprisingly

almost(あやうく、もう少しで・・・)

amazing

entry

digital

performance

organized

prepare

event

pretty(かなり)

impressive


文法 熟語は?


written(過去分詞の名詞修飾)

had been to 過去完了の経験用法

If it had been ・・・ , S could have danced 仮定法過去完了

had already sold out 過去完了の完了用法

both of 

,which (関係代名詞 非制限用法)

as (~ので)

believe that節

by oneself



☆高1の文法が出始めました

 単語もシス単basicを超え始めています




大問3B 物語 (教訓・花とその意味、海外留学雑誌の記事)


1、リード文+サイト記事の題名などチェック

2、先に設問チェック




問1 主人公の気持ちの変化 を時系列に →(感情をあらわす形容詞などに注目)


問2 主人公が選んだ贈り物が「       」を暗示する可能性があり、

   日本ではふさわしいものではなかった


問3 この物語からあなたは主人公が「         」ということを学んだ


問1に関しては心情を表す形容詞を中心においかけていく



☆単語熟語レベルは?


中学からシス単basic 2章くらいまで

赤字が3章ないし多義語  

 青字 シス単3章以降

hidden 過去分詞 

meaning

definitely

be aware of

cultural

difference

inside

outside

nervous

at first

fall down

heard that

stair

surprised

upset

want to

as soon as possible

decide to

brought

flower pot

make 人 形容詞

enter

expression

suddenly

give 物 to 人

puzzle

reason

trouble

later

elementary

how → 接続詞thatのような扱い

give 人 物

favorite

passion

passionate

unfortunately

growing

plant

root

move

associate with

fact

remain

apologize

shock

confuse

choose →chose

appropriate

imply

congratulation

anger

several

not only but also

because of

chat

explanation


問1 nervous → great time=happy →surprised and upset (=shock)

→ puzzle (confuse) →apologize (sorry)


問2 主人公の贈った植木鉢に入ったベゴニアという花は根が付いていて

   根を張る=病院にとどまる(remain) =  a long stay


問3 初歩的な日本語で主人公は病院での出来事を話している

   そして日本の文化を送った花に隠された意味を通して学んだ





大問3は物語文ですが単語レベルはシス単basicで足りますね

文法は高校の文法が出始めました


大問1~3は配点が40点(100点中)なので確実に取りたいところですが

共通テスト英語リーディングの攻略法1


で書いたように、時間配分や配点の都合上、大問4番から6番を

優先して取っていかないと得点が集まりません


次回はいよいよ大問4以降になります







定期試験の対策はP1にて承ります。中学はじめ

私立高校、都立(江戸川・小岩・紅葉川・篠崎・科学技術、葛西工業・墨田工業、各種商業高校、葛西南など)

の問題傾向に合わせて対応します。


教室の状況によっては対応しかねる科目も高校はありますので事前にご相談ください。


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